중학생 6명이 20일 동안
13,428문제를 풀었습니다

왜 이걸 했나

달달암기를 만든 사람은 21년 다닌 공직을 내려놓고 아이 교육을 고민하던 학부모입니다. 오래 붙들고 있던 질문은 하나였습니다. 학원이 없으면 정말 안 되는 걸까.

학원이 대신해주던 것을 뜯어보면 지식만이 아니었습니다. 오늘 뭘 어떻게 할지 정해주는 방법, 정해진 시간에 앉게 만드는 관리, 맞았는지 틀렸는지 확인해주는 점검 — 이 셋이었습니다. 그렇다면 이 셋을 집에서 다른 방식으로 채우면 되는 문제였습니다.

달달암기는 그 셋 중 방법과 점검을 맡는 도구로 만들었습니다. 그런데 관리가 남았습니다. 혼자서는 매일 하기 어려운 아이들이 있었습니다. 20일 챌린지는 그 빈자리를 사람이 채워보는 실험이었습니다.

어떻게 운영했나

1. 매일 학습, 매일 확인참가자는 매일 앱에서 학습하고, 운영자는 매일 아침 참가자별 학습 기록을 서버에서 직접 확인했습니다.
2. 줄면 왜 줄었는지 묻고, 새 시도가 보이면 그 자리에서 짚기단순 출석 인증이 아니라 데이터를 보고 개인별 코칭 메시지를 보냈습니다.
3. 17일 이상 학습하면 완주20일 중 사흘까지는 빠져도 되게 설계했습니다.
4. 프리미엄 이용권 무상 제공무료 등급은 시험모드가 하루 10문제로 제한됩니다. 챌린지 기간에는 제한 없이 쓸 수 있도록 전원에게 지급했습니다.

결과 — 20일 동안 일어난 일

하루 학습량은 뒤로 갈수록 늘었습니다

보통은 초반에 몰아치고 지치기 마련인데, 이번에는 반대였습니다.

개학 이후에도 학습량이 줄지 않았습니다. 마지막 날이 20일 중 가장 많았습니다.

완주가 갈랐던 것 — 다시 푸는 습관

문제를 많이 푸는 것과 틀린 문제를 다시 잡는 것은 다른 행동입니다. 20일 기록에서 이 차이가 가장 뚜렷하게 드러났습니다.

완주한 다섯 명은 시험모드에서 틀린 문제를 단 하나도 남기지 않고 전부 다시 풀어 맞혔습니다. 그래서 20일이 끝난 시점에 이 다섯 명의 오답노트에는 남아 있는 문제가 없습니다.

달달암기의 오답노트는 시험모드에서 틀린 문제가 자동으로 쌓이고, 다시 풀어 두 번 연속 맞히면 목록에서 빠지는 구조입니다. 중간에 한 번 틀리면 연속 횟수는 0으로 돌아갑니다. 완주자 다섯 명의 잔량 0건은 그 과정을 끝까지 반복했다는 뜻입니다.

아이들과 부모님은 어떻게 느꼈나

아래는 서버 기록이 아니라 종료 후 설문 응답입니다. 자기보고이므로 위 숫자와는 성격이 다릅니다.

학생들이 직접 남긴 말 중에는 이런 것이 있었습니다. "암기모드로 먼저 외운 내용을 학교 수업에서 봤을 때 수업이 더 쉽게 느껴졌다." 학부모 응답에는 "시키지 않아도 본인이 스스로 알아서 한다"가 있었습니다.

어떻게 셌나

재현할 수 있도록 집계 근거를 밝힙니다. 설문 문항을 제외한 모든 수치는 서버 학습 기록에서 직접 계산했습니다.

참가자의 이름·학교·학년은 표기하지 않았습니다. 개별 사례도 특정할 수 없는 형태로만 서술했습니다.

자주 묻는 질문